聽李崇建與張天安對談山中往事有感

聽崇建與張天安老師對談山中學校的往事，喚醒我許多回憶。

天安老師是我學習薩提爾模式的啟蒙者之一。我參加的第一、二場工作坊，講師群裡都有他。他帶的冥想，讓我重新連結童年的自己。他為我做家庭雕塑，讓我看見自己在原生家庭中的位置，也拉近了與過世的母親的距離，離開教室後，我還流下了眼淚。

多年不見天安老師，這次在螢幕前得見，倍感親切。

天安老師還提及他到山中學校任教的動機，這也讓我頗多共鳴。當年，他懷抱理想，進入體制外學校，堅持了11年；我則是懷抱理想，進入體制內學校，只待了一年半。

空有理想顯然是不夠的，還必須要有靈活的手腕、柔軟的身段、寬闊的心態、豐富的眼光、同行的夥伴……，這些我當年幾乎都沒有，有的只是滿腔熱血、憤世嫉俗，經常站在道德的制高點，睥睨體制，以受害者自居。理想的夭折，不僅可想而知，而且合情合理。

一年半過去，熱情燃燒殆盡，我心力交瘁，黯然離去，連到手的教師證都不要了。

做出離開的選擇，其實頗適合當時的我，因為我的內在狀態，實在不足以應對理想幻滅帶來的挫折與失落，再待下去，恐怕會出現更多狀況。

當然，離開也沒有比較好，我根本找不到其他工作。

這些經歷，日後都成了我的資源，不也一路走到現在了？仍舊沒有專任工作，但活得還不錯嘛。

至於當年的理想呢？

那只不過是我內在的觀點與期待，我以前會用「理想」這個高尚的詞彙來包裝、膨脹它，現在則較能如實以對——那只不是是我的觀點與期待罷了。倘若觀點不適用了，期待落空了，我是可以選擇調整的。

我喜歡如今這種自由，也無悔曲曲折折走過的那些彎路。