堅持二十年，做一件沒有意義的事？

朋友撥了手機來談話，細節我就不寫了，只記些梗概與感觸。

朋友學習某種技藝二十多年了，亦以此為業，然而每逢公開演出，她總是容易緊張、犯錯。她想探究原因，並解決緊張與犯錯。

在談話中，我有許多好奇，不斷拋出問題問她，事後回想，其中有個問題頗為關鍵：「除了工作所需，這個技藝對妳的意義是什麼呢？」

沈默了半晌，她的回答竟是：「沒有任何意義。」

「沒有任何意義？妳堅持了一件沒有任何意義的事情二十多年？」

她聽了，開始大笑，我也跟著大笑。大笑意味著覺知。大笑的同時，我亦自思：我也這樣嗎？我接觸文學、寫作，也有二十餘年了，更念了十餘年的中文系所，如今仍以此為業，儘管不是主要的工作。它們對我而言，是有意義的嗎？

當然有意義，而且意義重大。

想到這裡，我不由得鬆了口氣。回過神來，等待朋友笑完，再問她：「妳現在有什麼感覺呢？」

她停頓了數秒：「有些失落，但也輕鬆許多。」

真有意思，我們兩人各自堅持了一樣事物二十餘年，當我看到它對我的意義，當她看到它對她的沒有意義，我們竟然都感到輕鬆了。

「既然沒有意義，妳怎麼會堅持二十多年呢？是什麼讓妳堅持這麼久呢？」

她聽了，又大笑了起來，她意識到這其中的荒謬。但又不全然是荒謬，她之所以堅持這麼久，其實還是有「意義」的——她渴望從這樣技藝中得到認同與價值感，那是她在成長過程中渴望從父母口中得到而卻一直被剝奪的，而這也是她對自己的要求如此嚴苛的深層原因——唯有自己做到完美，才有價值，才會被認同。

「我從妳的描述中，似乎聽到一個訊息：如果妳沒做到滿分，就等於是零分，是嗎？」

她聽了，再度大笑起來。

沒有滿分，就是零分，她讓自己沒有選擇，沒有九十分，沒有七十分……，所以她才會這麼容易緊張、犯錯。

來到對話的最後一個階段：落實，我請她回到最初的目標，重新思考：她現在如何看待那個目標呢？她的緊張會有不同嗎？她可以允許自己犯錯嗎？

「我應該不太會緊張了。但是，我還是無法允許自己犯錯。」她停頓了下來，我也與她一同待在靜默之中，沒有追問。「只是，下次當我又犯錯了，我會跟自己說：『原來，我是這麼容易犯錯的人呀。』」

說完，她那爽朗的笑聲又起，我也跟著她一起大笑。

我知道，她有一些鬆綁了。在對話中，我連結了她對自由、價值、認可的渴望，綑綁她二十餘年的那條無形的繩子，便開始鬆脫了。

接下來，她不需要刻意做些什麼，只需經由一次又一次的自我覺察，她會逐漸鬆開那條繩子，成為一個真正自由的人，不再被成長過程中的制約捆綁住。