羅志仲的覺察空間

學測前兩天，跟我很熟的高三女孩打來電話，我笑說：這次想問我什麼呢？ 我心裡猜著，如果不是學測前的心理調適，就是學測作文的注意事項吧。 結果都不是。 她說，我之前在她人生許多重要階段都有參與，現在，這麼重要的學測要到了，她想讓我也參與。 哇，這是邀請耶，我既驚訝又窩心，一時不知要說什麼。 我們認識六年了。當年，她還在念小六，在學校適應不良，每天情緒暴走，學校老師與家中大人都接不住她。 正好她媽媽來上課，我曾以老師的身份與女孩談話，藉由理解她的內在，稍稍接住了她。 但光憑我一人之力，效果有限。是媽媽願意持續來上課，學習安頓內在，也學習與孩子對話，女孩才慢慢穩定下來，有時甚至表現得比學校老師還穩定、成熟，我有幾次聽媽媽轉述，忍不住大笑。 當一個孩子不再需要對抗大人與自己了，自然能專注在學習上。每隔一陣子，我與他們一家聚餐，或到他們家作客，常能感受到女孩的成長與喜悅。 我觀察到他們家的互動方式：每當女孩滔滔不絕講起自己的事，爸媽與哥哥都能專心聆聽，也能好奇提問。女孩念的是第一志願的資優班，她告訴我，她們班只有她回家後還會跟爸媽講話，因為同學們的爸媽只會問課業，沒有人會想跟這種爸媽說話的。 在電話中，我們一聊就是半小時。聊她高三的生活，聊她家發生的趣事，聊她的夢想。天馬行空隨便聊。 有一個瞬間，我甚至懷疑：她與我當年談話的女童是同一人嗎？當年的她憂鬱、寡言，說出來的話常輕到我聽不見。而現在的她樂觀、健談，說話鏗鏘有力，並常伴隨著爽朗的笑聲，我也被她散發的能量感染了。 這是我從事目前這份工作的幸福呀，能與這些願意自我成長的人相遇，進而與他們家人成為朋友，我也從他們身上學習，我真是太有福氣了。

工作坊結束後，我在收拾東西，一位年輕人走上前來，低聲說道： 「我這兩個禮拜又陷入很深的憂鬱中，今天來上課，是打算來問你一個問題的……。」 說到這裡，他停了下來。我也停下手邊的東西，看著他，心想： 「如果你是要問我如何走出憂鬱，我可沒有能力回答你喔。」 「沒想到，今天的課上到下午，我竟然能笑了。」 聽到他說這些，我一時愕然，開始回想下午上課的內容，也進一步思考：他想表達什麼呢？ 「這是我這兩個禮拜以來，第一次笑。」他講話的速度很慢很輕，但一字一句都很清楚： 「所以我想，我不需要問你那個問題了。」 瞬間，我彷彿懂了。看著眼前這位來上過幾次課的年輕人，我忍不住激動起來： 「太好了，恭喜你呀！真是太好了。」 雖然，我還是不明白，為什麼會發生這種變化？我什麼都沒做呀，我也根本不知道他來上課前發生什麼事了。 但我想，這就是工作坊的魅力吧，總會有一些奇妙的能量在流動著，一些奇妙的事在發生著。 雖然，我一點也不知道那是什麼。 就像我當年去參加工作坊，也常體驗到內在的變化一樣。那是怎麼發生的？為什麼會發生？我至今不知道。